Présentation

Activités 2014-2015

I- Production d'outils pédagogiques

1- Publication de dix nouveaux chapitres du Manuel de pédagogie universitaire USJ :

Gestion de classe, Outils d'évaluation en situation « clinique » : ECOS, Test de concordance de script, Accompagnement des étudiants avec Moodle, Apprentissage par l'exploitation de l'erreur, Apprentissage par projet, Travail personnel intégrateur, Facilitation de la recherche documentaire, Étude de cas et Annexe : Élaboration d'un plan de cours selon la culture des résultats d'apprentissage.

Le Manuel est consulté par un grand nombre d'universités francophones dans le monde. Il est cité dans la documentation de la Fédération de l'enseignement supérieur catholique, qui collabore étroitement avec l'Agence d'évaluation de qualité dans l'enseignement supérieur en Belgique.

2- Production de nouvelles séquences filmées illustrant de nouveaux chapitres du Manuel.

II-Formation des membres de la communauté universitaire USJ

Douze Ateliers autour de pratiques pédagogiques - 5 février 2015: à l'occasion de la parution de dix nouveaux chapitres du Manuel de pédagogie universitaire. Cette rencontre, devenue un rituel annuel pour la communauté universitaire, a mobilisé cette année 220 enseignants de toutes les institutions de l'Université.

Après le mot du Recteur sur la Valorisation de l'engagement pédagogique dans le nouveau Code de l'enseignant et celui de la chargée de mission autour de l'Engagement pédagogique et culture de la qualité, les enseignants se sont répartis sur douze ateliers de travail portant sur des méthodes présentées dans le Manuel et animés par leurs auteurs, tous enseignants à l'USJ :

  • Trois ateliers sur les nouvelles technologies au service de l'enseignement: Accompagnement des étudiants avec Moodle, Création d'un projet éducatif avec Facebook et Usage des outils de web-conférence pour l'enseignement à distance.
  • Cinq sur des méthodes d'enseignement: Apprentissage par l'exploitation de l'erreur et Travail en sous-groupes, Communication orale, Cours magistral interactif, Facilitation de la recherche documentaire et Cartes conceptuelles, Situation problème et Étude de cas
  • Deux sur des méthodes d'évaluation des apprentissages : Apprentissage par projet et Travail personnel intégrateur, Outils d'évaluation en situation «clinique» : ECOS et TCS
  • Un atelier sur la Gestion de classe et leadership pédagogique
  • Un atelier sur l'Élaboration d'un plan de cours selon la culture des résultats d'apprentissage.

L'actualité

III-Evaluation de la formation dans une culture qualité

Un séminaire de 2 journées sur L'évaluation de la formation dans une culture qualité - 3 et 5 mars 2015 : Ce séminaire animé par Nicole Rege Colet de l'Université de Strasbourg a regroupé plus de 200 personnes de l'USJ entre doyens, directeurs, responsables de départements, enseignants et représentants d'étudiants.

Dans une démarche participative, nécessaire pour que l'évaluation soit un levier de changement, la communauté universitaire a pu engager une réflexion collective autour des différents niveaux de l'évaluation, allant de l'évaluation des acquis des étudiants jusqu'à celle des programmes. Le produit des ateliers réflexifs des deux journées permettra d'alimenter un cadre de référence pour l'évaluation des programmes à l'USJ et d'affiner les modalités d'évaluation des acquis des étudiants.

Ce séminaire sera suivi comme à chaque fois, par des ateliers par champs disciplinaires, par un coaching individuel et collectif, et par la production d'outils qui viendront enrichir le Manuel de pédagogie universitaire.

Production d'outils d'évaluation des acquis des étudiants dans divers champs disciplinaires, suite au séminaire Evaluation de la formation dans une culture qualité.

Travail entrepris par la Mission de pédagogie universitaire en collaboration avec les enseignants de l'USJ dont les plans de cours figurent dans le Manuel de pédagogie universitaire USJ. Ce travail fera l'objet d'une annexe dans la rubrique Evaluation du Manuel. Il sera également diffusé auprès des enseignants, en 2015- 2016, par ateliers disciplinaires.

L'actualité

Les details du séminaire

IV-Coaching institutionnel et individuel

Accompagnement et conseil: révision de plans de cours, usage du Système informatique pour la gestion des référentiels, démarches évaluatives, etc.

V-Rayonnement international

1- Participation à divers colloques avec conférences ou communications :

  • Conférence de clôture : Impact de l'évaluation sur la qualité de l'enseignement dans le supérieur: qualité d'accompagnement et démarche participative, donnée par la chargée de mission à la pédagogie universitaire au 27ème colloque de l'ADMEE Europe « L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines », organisé à Liège. Cette conférence est disponible sur le site www.mpu.usj.edu.lb
  • Colloque La qualité dans tous ses états - Bruxelles. Savoir plus...
  • Séminaire : Reconnaissance des diplômes et ECTS - Bruxelles.
  • Forum éducation-UNESCO - Paris : animation d'ateliers de travail, rédaction de recommandations et présentation en séance plénière
  • Colloque AUF Projet Tempus ADIB - Beyrouth
  • Colloque Mena-AIR: Assessment and planification in higher education – Byblos

2- Présidence de la douzième session de la Commission conjointe UNESCO-OIT, CEART, Paris, relative aux Recommandations internationales des enseignants. La chargée de mission étant présidente de cette commission.

3- Nomination de la chargée de mission comme Expert pour l'enseignement supérieur auprès de la Communauté européenne. Savoir plus...

4- Participation au Network for excellence in higher education, NEHE, en tant qu'expert.